В монографії обґрунтовано необхідність розвитку ціннісно-рольового компонента професійного становлення особистості. Досліджено особливості динаміки цінностей й змістів професійної картини світу особистості в період фахової підготовки. Охарактеризовано процес формування досвіду діяльного занурення у професійну ситуацію як умови формування уявлення про професійну позицію. Запропоновано процедурну модель розвитку цілісно-рольового компонента та операційний алгоритм її реалізації.
Монографію рекомендовано для практичних та академічних психологів, студентів, аспірантів і викладачів факультетів психології.